SAÚDE MENTAL E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO EM CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE TDA/TDAH.

Resumo

Este ensaio teórico se propõe a discutir a problemática do diagnóstico infantil, no Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, os efeitos da medicalização na infância e as implicações que este causa a criança a nível biopsicossocial. Uma vez que esta tem surgido como principal alternativa para o controle dos comportamentos tidos como anormais, vale ressaltar que tem disparado os números de diagnósticos na infância e atualmente tem se caracterizado como uma resposta influenciadora e extremamente nociva para o desenvolvimento infantil causando inúmeros conflitos a criança e a família. Outro interesse diz respeito à postura do profissional psicólogo frente a esse cenário uma vez que o mesmo possui ferramentas específicas para contribuir para a compreensão do que está implícito ao saber médico, buscando compreender como o processo de patologização tem refletido nas práticas do profissional de psicologia. Será discorrido a cerca do diagnóstico escolar e a falta de preparo de pedagogos para lidar com o comportamento infantil.

Palavras Chave: Psicologia; Patologização; Diagnostico; TDAH.