ENTRE HISTÓRIAS E MEMÓRIAS: FRAGMENTOS DA TRAJETÓRIA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO UNIVAG – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE

Resumo

O presente estudo teve como objetivo apresentar e registrar alguns fragmentos históricos da trajetória do curso de Educação Física do UNIVAG – Centro Universitário de Várzea Grande, a partir do olhar e da memória de quatro precursores, sendo um deles o principal idealizador, um aluno da terceira turma de egresso, um professor dos primeiros semestres de funcionamento e o atual diretor da área da saúde que já foi professor e coordenador do curso de Educação Física. Justifica-se esta pesquisa pelo fato de que a instituição não possui registros publicados dessa trajetória, a não ser documentos burocráticos necessários para abertura e funcionamento do curso e histórico de materiais gráficos e registros fotográficos de alguns eventos alicerçados pelo marketing da instituição. A pesquisa pautouse metodologicamente na história oral e a coleta de dados aconteceu a partir da entrevista livre com pontos norteadores que nos guiassem até as questões necessárias. Como resultados obtivemos nomes de pessoas que participaram do processo de construção e desenvolvimento do curso – professores de disciplinas diversas que entraram e saíram do curso -; lembranças sobre a infraestrutura inicial, onde não se via nada específico para as aulas práticas como salas de lutas, ginástica, dança, quadra esportiva e demais espaços e hoje o curso conta com toda essa infraestrutura. Outro ponto a se destacar são as parcerias iniciais com grandes empresas e clubes da região que, ainda hoje, são importantes para esse processo de desenvolvimento da Educação Física. Um fator muito importante retratado em todo o discurso dos participantes foi a nota do ENADE que atingiu seu ápice no ano de 2016 e, além disso, o curso de Licenciatura foi considerado o primeiro na classificação de melhor curso do Brasil. Todos esses fatos, mesmo que históricos e oriundos do passado, ainda hoje são relevantes e podem e devem ser discutidos pelo próprio curso a fim de transformar o que temos, afinal, já não somos mais o que éramos, mas ainda não somos o que podemos ser realmente.

Palavras-chave: História; Memória; Educação Física.