PERCEPÇÃO E HÁBITOS DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR DA PRÓPRIA VOZ

Resumo

A voz é um fenômeno que existe desde o nascimento e se apresenta de
diversas formas. O som produzido nas pregas vocais passa por um “alto-falante” natural
formado pela laringe, boca e nariz e estas estruturas modificam o som produzindo a fala.
O profissional da voz é o indivíduo que depende de uma certa produção e qualidade
vocal especifica para o seu bom desempenho profissional. O problema básico da voz
falada profissional é o despreparo dos usuários para as demandas necessárias. A maior
incidência de disfonia em profissionais da voz falada está na categoria dos professores,
ou seja, devido à falta de preparação vocal dos professores e as condições de trabalhos
não favoráveis a sua voz, os mesmos podem desenvolver disfonia. Objetivo: verificar a
auto percepção vocal dos professores em uma instituição de ensino superior do
município de Várzea Grande, Mato Grosso, e seus hábitos em relação à voz. Método:
Trata-se de um estudo transversal analítico que utilizará como meio avaliativo um
questionário de auto avaliação para professores do ensino superior em que devem
identificar as alterações vocais apresentam ou reconhecem como sendo alterada.
Participaram do estudo 58 professores em pleno exercício profissional, de ambos os
sexos, que estiverem desempenhando suas atividades efetivamente em sala de aula de
uma instituição de ensino superior no estado de Mato Grosso. Resultados: Em nossa
pesquisa, confirmamos que a maior parte dos professores universitários sabem
identificar e perceber quando estão com alterações vocais, entretanto, os cuidados com a
saúde vocal apresentaram-se de formas variadas, pois alguns sujeitos da amostra
adotavam medidas inadequadas para a sua saúde vocal.